描述伦理老师善用所学解惑学生们所面临心中各式各样的迷茫。 主角是一名高中伦理课的男老师,藐视的表情给人一种高傲冷淡的印象,但他会认真对待每个学生,并用自己独特的思维方式和做法解决他们的心中烦恼问题,另一方面却表现出自虐的样子,说着“只对苦恼的人类感兴趣”。
善者,吾善之,不善者,吾亦善之。 焦虑是自由的眩晕。 -克尔凯戈尔 人类恣意度日,就会相争并行恶。 -康德 人是会思考的芦苇。 -帕斯卡
又来了!中二师生剧!
作为全世界对青少年最有耐心的一批人,很喜欢这种纤细感。
老师少一点中二就好了
有些类似于去年的《17.3关于性》的刻画方式。只是这次的空间更加封闭,将视野投射到校园场之内,并且依旧不遗余力的展现出他们擅长以小见大的功力与水准。在这个一切都高速向前迈进的社会里,即将成为时代主流之声的孩子们却没被正确引导如何处理好自他关系,如何面对这个庞杂且陌生的世界,就要被迷迷糊糊的匆匆赶进另一个体制与牢笼,因此而心生疾患的成年人也俯拾皆是。这部剧也在力图打破每一个角色的传统形象,一直在试探性的抛出问题,并提供和展现得出结论之前的、重要的智性高光时刻,或者说结论这个概念本身并未被整齐划一的放在本剧的末尾。思考与赋予每一个人平等发言的“特权”,在当下显得更加弥足珍贵。
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